時間:2025-04-02 閱讀:78
一、個人性格因素1. 嚴(yán)肅認(rèn)真型有些老師本身性格比較嚴(yán)謹(jǐn),在工作和生活中習(xí)慣以一種嚴(yán)肅的態(tài)度對待事物。他們認(rèn)為在教育場景下,保持嚴(yán)肅可以讓學(xué)生更加敬畏,從而更好地遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)。例如,數(shù)學(xué)老師可能覺得精確的解題步驟和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓枰ㄟ^嚴(yán)肅的表情來傳達給學(xué)生。2. 內(nèi)向慢熱型內(nèi)向的老師可能在人際交往中不太善于主動表達友善。他們的面部表情相對較少變化,給人一種兇狠的感覺。其實他們內(nèi)心可能很溫和,只